On tuskallisen selvää, että naiset ovat aliedustettuina matemaattis-teknillisillä (STEM – science, technology, engineering, mathematics) aloilla niin koulutuksessa kuin työurillakin. Naisia on 52 prosenttia Euroopan väestöstä, mutta vain kaksi viidestä tutkijasta luonnontieteen aloilla ja insinööreistä on naisia. Sukupuolten välinen kuilu on edelleen syvä digitaalisen tekniikan aloilla, mutta erityisen ilmeinen se on uusien alojen parissa, kuten tekoälyssä (naisia 12 prosenttia maailmanlaajuisesti) ja kyberturvallisuudessa (naisten osuus maailmanlaajuisesti 2 prosenttia).
Parlamentti hyväksyi täysistunnossa päätöslauselman, jossa korostetaan, että on tärkeää kannustaa naisia ja tyttöjä jatkamaan STEM-koulutusta ja uraa poistamalla esteitä, torjumalla sukupuolistereotypioita ja parantamalla koulutuksen saatavuutta. Naisyrittäjien rahoituksen ja investointien saatavuutta korostetaan myös ongelmallisena esteenä alan jatkokehityksen tiellä.
Stereotypiat, miesten hallitsemat työpaikat, roolimallien puute ja sukupuolten monimuotoisuus ovat vain muutamia niistä ongelmista, jotka johtavat siihen, että STEM-aloilta valmistuneiden naisten osuus on pieni. Vähemmän naisia STEM-tutkimuksissa ja -kentällä voi johtaa heikentyneisiin työllistymismahdollisuuksiin ja pienempiin tuloihin työmarkkinoilla, mikä viime kädessä merkitsee naisten heikompaa taloudellista itsenäisyyttä.
Naisten täyden potentiaalin hyödyntäminen STEM-, digi-, tekoäly- ja it-aloilla edistäisi koko Euroopan taloutta. Sukupuolten välisen kuilun poistaminen STEM-aloilla voisi luoda potentiaalisesti 1,2 miljoonaa uutta työpaikkaa EU:hun Euroopan tasa-arvoinstituutin (EIGE) tutkimuksen mukaan. Kuilun kurominen edistäisi EU:n asukaskohtaisen bruttokansantuotteen kasvua 2,2–3,0 prosenttia vuoteen 2050 mennessä. Rahamääräisesti STEM-sukupuolten välisen kuilun poistaminen voisi johtaa BKT:n parantumiseen 610–820 miljardilla eurolla vuonna 2050.
Lue lisää:
Hyväksytty teksti: Sukupuolten tasa-arvon edistäminen luonnontieteiden, teknologian, insinööritieteiden ja matematiikan (STEM) alojen koulutuksessa ja uralla
Teksti on osa kesäkuun uutiskirjettäni.
Kuva: Kyle Gregory Devaras / Unsplash
Sirpa Pietikäinen
Europarlamentaarikko
Tutustu Sirpaan